Universitätsstadt Marburg

Inhalt

Vorwort

Einleitung
Marita Metz-Becker

Zu unseren Gesprächen mit den Zeitzeuginnen
Susanne Maurer

100 Jahre Frauenstudium an der Philipps-Universität Marburg
Marita Metz-Becker

Die Entwicklung in Marburg im 19. und 20. Jahrhundert
Die allgemeine Situation
Bedeutende Studentinnen und Wissenschaftlerinnen an der Philipps-Universität Marburg

Die erste Studentinnengeneration (1930er und -40er Jahre)

Zur Bedeutung der Herkunftsfamilie für den eigenen Bildungsweg

Alida Beul und Daniela Willmann
Das Elternhaus
Familiäre Werte
Die Einstellung der Eltern zum Berufswunsch
Die Wahl des Studienfachs
Die Gründung einer eigenen Familie
Der Bildungsweg der Kinder und Enkel

Leitfiguren und Vorbilder, Orientierungen und Werte

Tamara Stoianoff und Helena Walter
Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm -
Das Verhältnis zu den Eltern
Aufbruch in ein neues Leben - neue Vertraute
Von väterlichen Freunden und mütterlichen Drachen -
Die Beziehung zu den Lehrenden

Studentinnenleben im Krieg und Nach-Krieg

Sabrina Schreyer und Alice Kleinschmidt
Brüche und Grenzerfahrungen

Melanie Peschek und Pia Roth
Auswirkungen des Nationalsozialismus auf das Leben in Marburg
Der Arbeitsdienst
Universitäre Bedingungen
Einstellung zum Nationalsozialismus
Kriegsliebe
Tod von Angehörigen
Flucht
Rückkehr der Soldaten - Nachkriegszeit

Beruflicher Werdegang im Schatten des Krieges

Dorothee Meinhardt
»Und vor allem nicht unterkriegen lassen.« - Ein Fazit

Bildungserfahrungen außerhalb der Alma Mater

Katharina Goos
Außeruniversitäre Weiterbildung
Reisen

Lebenszufriedenheit

Jördis Volkmann
Ein fröhliches Leben ohne Geld, Essen und Kleidung
»Ja ich lebe, oder es lebt mich.«
Wenn die Sonne scheint ist alles schön, aber wenn der Regen kommt…
»Wer rastet der rostet - noch bin ich nicht verrostet.«
Wenn eine Tür zugeht, öffnet sich irgendwo ein Fenster

Zur Thematisierung von Geschlechterverhältnissen in den Erzählungen der Zeitzeuginnen
Agnieszka Habraschka

Die zweite Studentinnengeneration (1950er und -60er Jahre)

Studierte Frauen und ihr Kampf um Anerkennung

Marita Metz-Becker
Soziale Herkunft - Familie
Bedeutung des Studiums
Leitfiguren, Vorbilder
Grenzerfahrungen und Brüche, Kriegs- und NS-Thematik
Beruflicher Werdegang und Lebenszufriedenheit
Geschlechterverhältnisse

Die dritte Studentinnengeneration (um 1980)

Susanne Maurer

Die vierte Studentinnengeneration (nach 2000)

Eine Art Nachwort
Die Studentinnen der Projektgruppe

Unsere Zeitzeuginnen

Literatur